Учебник предназначен для детей 5-7 лет, которые начинают изучать русский язык.
Азбука может использоваться в предшколе, в нулевом классе, в 1-м классе школ дополнительного образования, а также в индивидуальной практике работы с детьми-дошкольниками.
Цена:
Купить:

Пособие доступно в электронном варианте, часть страниц представлена для ознакомления.
В пособии 68 страниц, оно предназначено для детей-билингвов 8 – 10 лет для занятий в школе и онлайн-уроков, при индивидуальном и домашнем обучении.

Учебник призван сформировать у билингвального ребёнка коммуникативную и лингвокультурную компетенции и обеспечить учащихся билингвальных школ материалом для осознанного чтения и развития русской речи.
Содержание учебника включает художественные произведения разных жанров, классические образцы детской литературы, знакомит с русской культурой и предполагает параллель с культурой страны проживания учащихся.
Задания направлены на понимание и восприятие произведений, развитие речи, а также на элементарный литературоведческий анализ художественного текста.
Все произведения адаптированы для билингвов, имеют знаки ударения, снабжены сносками и лингвострановедческими комментариями в необходимых случаях.
Рекомендуется для детей с 7 лет.
К учебнику прилагается диск, на котором содержатся тексты, начитанные профессиональными дикторами, а также репродукции представленных в книге картин. Фрагмент книги по ссылке:
https://rus-lang.ru/files/upload/%D0%9B%D0%B8%D1%82_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B51.pdf?fbclid=IwAR2SzI-QJH9zjjqEfj-_wlovLbXrD0gF1gZF-aRj9VIgRPseQ5KtOFfqZm0

Тетрадь доступна в электронном варианте, выложена для свободного скачивания.
Задания в занимательной форме позволят закрепить знания по темам предмета. Тетрадь содержит игры, загадки, викторины, кроссворды.

Урок доступен в электронном варианте, выложен для свободного скачивания.

Разработка по проведению интегрированного урока рассчитана на несколько занятий (26 рабочих листов).
Как построить интегрированный урок? Как объединить разные предметы в единое целое, чтобы раскрыть тему с разных сторон? Предлагаемые рабочие материалы показывают, как можно объединить окружающий мир, литературное чтение, математику, искусство, экологическое воспитание на примере одной темы. Интегрированный урок предназначен для детей-билингвов 8 – 10 лет.
1. Мы рассмотрим образ медведя в русских сказках и прочитаем статью из детской энциклопедии. Мы задумаемся, почему в сказках медведь выглядит неуклюжим и глупым, а в на самом деле представляет собой умное и ловкое животное.
2. Поработаем с синонимами и антонимами.
3. Сравним художественный текст с научно-познавательным и рассмотрим разницу между ними.
4. Мы будем учиться составлять план текста и пересказывать по плану.
5. Будем учиться понимать картину и описывать её.
6. Мы узнаем, какие бывают медведи, где они водятся и все ли они хищники.
7. Мы будем решать задачи и учиться составлять задачи. Главное здесь не ответ на задачу, а активизация терминологии: было – стало, больше – меньше, крупнее – мельче и других слов.
8. Мы будем готовить проект, который затем войдёт в портфолио ребёнка.
9. Задействуем личный опыт ребёнка в общении с живой природой.
С помощью данного материала дети-билингвы не только расширят свой кругозор, но и улучшат навыки чтения и письма, мышления и развития речи.

Учебники и рабочие тетради по Русскому языку для Узбекистана, Армении, Азербайджана выложены полностью для свободного скачивания:
https://xn----dtbhthpdbkkaet.xn--p1ai/novosti/russkiy-yazyk-kak-inostrannyy/index.php?fbclid=IwAR2BxH_euQJw0gm8ls1mSTIqTf2t5UF3HzZ1537a5aNW8PkOt3oIG1fseDw
Учебно-методический комплект по русскому языку для школ с родным (нерусским) языком обучения для 1–4 классов. Основная цель данной книги — комплексное развитие речи учащихся и обучение грамматике русского языка.

Азбука для детей-билингвов в линейке учебников издательства "Просвещение" для школ с родным (нерусским) и русским (неродным) языком обучения. Линия соответствует ФГОС и рекомендована Министерством просвещения РФ.
Книга включает букварную и послебукварную часть.
Особенности учебника:
- включение всех 4 видов речевой деятельности ( чтение, говорение, слушание, письмо)
- пошаговая подача лингвистического материала («принцип одной трудности»)
- наглядная семантизация лексики
- совмещение методики преподавания русского языка как родного, как неродного и как иностранного
- учёт трудностей русского языка, с которым сталкивается ребёнок-билингв, опора на знание родного языка и прогнозирование интерференции.

Книга является первой в линии пособий по окружающему миру, создаваемых специально для детей-билингвов, изучающих русский язык в школах дополнительного образования за рубежом. Цель пособия – развитие русской речи на основе изучения окружающего мира, а также общее развитие ребёнка, формирование его познавательных способностей.
Повторяя уже известное и узнавая новое об окружающем мире, дети учатся наблюдать и сравнивать не только природные, но и языковые явления.
Книга 1 знакомит учащихся 6-7 лет с разнообразием природы, временами года, даёт представление об обществе, культуре, прививает нормы экологически грамотного и безопасного поведения в окружающей природной и социальной среде.
Задания пособия соответствуют тестовым диагностическим материалам для билингвов и готовят учащихся к сдаче сертификационного теста на метапредметной основе.
Книга рассчитана на занятия в течение одного учебного года (1 час в неделю).